De markt voor leermanagement systemen (LMS) is erg in beweging. Volgens sommigen gaan we volledig naar web 2.0 omgevingen en zijn LMS-en uit de tijd. Zelf denk ik dat we voor bedrijfsopleidingen meer hybride oplossingen zullen zien. LMS-en waar veel training moet worden gemanaged (organiseren van leren) en web 2.0 tools waar primaire leerprocessen gefaciliteerd moeten worden (kennis uitwisseling). Marktonderzoeker Brandon Hall heeft 5 trends geformuleerd voor de markt van LMS-en. Volgens hem kunnen we uitkijken naar de volgende zaken:

• Software as a Service (SaaS): LMS technologie zal steeds meer als dienst via Internet worden geleverd. Geen in-huis installaties, maar de LMS software als een dienst met betaling voor daadwerkelijk gebruik.
• Talent & Performance Management: organisaties zoeken steeds meer naar een geintegreerd platform voor de ondersteuning van de hele HR cyclus van werving & selectie tot pensioen of outplacement. De meeste LMS leveranciers onderkennen dit en bieden steeds bredere oplossingen om hieraan tegemoet te komen. Onder druk van de schaarste van talent, wordt het intern ontwikkelen van medewerkers ook steeds belangrijker.
• Emerging Technologies: nieuwe technologie krijgt een plek in de markt. Van mobile learning, via blogging tot aan social networks. Het leren komt steeds meer naar de cursist toe in plaats van andersom.
• Mobile Learning: een beetje overlap met de vorige, maar de mobiele telefoon of eerder de smartphone wordt een belangrijk instrument voor leren. Door de enorme distributiegraad, snelle toegang en steeds grotere mogelijkheden, is dit een interessant domein.
• Social Networking: ook weer een specialisatie van de emerging technologies. Virtuele interactie via sociale netwerken biedt nieuwe kansen voor leren. Kijk bijvoorbeeld naar Facebook voor het delen van informatie en het uitwisselen van kennis en ervaringen.

Vijf relevante trends wat mij betreft, hoewel het vernieuwend karakter ervan laag is. Vorig jaar in januari riepen we volgens mij ongeveer dezelfde zaken.

Stem of voeg toe aan: