In haar onderzoek naar High-Impact Learning Organizations beschrijft Bersin & Associates de disciplines van de moderne opleiding- of trainingsafdeling. De conclusies zijn gebaseerd op de bevindingen van HR en training managers van 780 organisaties wereldwijd. Centrale conclusie is dat corporate learning toe is aan nieuwe competenties en benaderingen. Traditionele activiteiten als instructieontwerp, ontwikkeling en uitvoering […]

[Read more →]

In het kader van een HRM leergang van een Business School heeft Atrivision een college verzorgd over Lerende Organisaties. Het college was een mix van oud en nieuw, van theorie en praktijkcases.

| View | Upload your own

“Lerende Organisaties, is dat niet heel erg jaren ‘90?”, was de reactie van een gewaardeerd vakgenoot. Klopt! De meeste theorie […]

[Read more →]

Onder de titel “Serieus bedrijf kan niet om e-learning heen” is deze week een artikel verschenen over Atrivision in De Ondernemer, een bijlage van Dagblad Tubantia. Het artikel is een weergave van een gesprek over e-learning tussen Jan Ruesink (Tubantia) en Daan Assen (Atrivision). Conclusie: met de komst van e-learning 2.0 kunnen kennisintensieve bedrijven niet meer […]

[Read more →]

Uit onderzoek van Getronics PinkRoccade en TNS Nipo blijkt dat hoogopgeleide Nederlanders zich graag verder willen ontwikkelen, maar hier in de praktijk te weinig tijd voor krijgen. Meer dan de helft van de medewerkers zou graag vaker een cursus willen volgen. Bij jonge hoogopgeleiden zegt zelfs 73% behoefte te hebben aan meer training. Ze vinden […]

[Read more →]

Wiki’s vormen samen met blogs en social networks interessante exponent van het zogenaamde web 2.0. Het zijn technologieen die ook veel opleiders inspireren om tot de inzet van deze nieuwe technologie voor leren over te gaan. Hiervoor zijn zelfs al pedagogische principes beschikbaar. Toch slaan veel implementaties van corporate wiki’s de plank mis, de early adopters […]

[Read more →]