In de Arbeidsmarktanalyse 2008 van de Raad voor Werk & Inkomen (RWI) is aansluiting van opleiding en arbeidsmarkt weer een belangrijk thema. Volgens de analyse heeft het gebrek in aansluiting tussen vraag en aanbod grote gevolgen voor de Nederlandse economie. Deze aansluiting is zowel kwantitatief (aantal leerlingen) als kwalitatief van aard. Probleemsectoren zijn bouw, techniek […]

[Read more →]

Uit onderzoek van Getronics PinkRoccade en TNS Nipo blijkt dat hoogopgeleide Nederlanders zich graag verder willen ontwikkelen, maar hier in de praktijk te weinig tijd voor krijgen. Meer dan de helft van de medewerkers zou graag vaker een cursus willen volgen. Bij jonge hoogopgeleiden zegt zelfs 73% behoefte te hebben aan meer training. Ze vinden […]

[Read more →]

De ontwikkelingen rond de inzet van nieuwe technologie voor leren gaan sneller dan ooit tevoren. Dat is onder andere te zien aan het groeiend aantal publicaties op dit gebied. Het Britse BECTA heeft een interessant onderzoeksrapport uitgegeven over “Emerging Technologies for Learning“. De opkomende technologieen voor leren zijn beschreven door een zestal auteurs uit het […]

[Read more →]

 
Gisteren lanceerde Atrivision de Nationale Talent Management Benchmark 2008 onder de titel “Hoe hoog legt u de lat in Talent Management?”. Via de benchmark zullen we de stand van zaken op het gebied van Talent Management in Nederland in kaart te brengen. De lancering vond plaats op HRMlive, het kennis- en netwerkevenement voor professionals en […]

[Read more →]

Na SaaS (Software-as-a-Service) dat staat voor een nieuw model voor de omgang met ICT (software via Internet) is er ook een nieuw acroniem voor leren. LaaN staat voor Learning-as-a-Network volgens onderzoeker Mohamed Amine Chatti. LaaN gaat volgens hem uit van vier basisprincipes die gebaseerd zijn op het bekende onderscheid tussen impliciete (tacit) en expliciete kennis:

Kennis en […]

[Read more →]