6 persoonlijkheden van de Chief Learning Officer

August 17th, 2008 · No Comments

Een artikel van Corporate University Xchange gaat in op de 6 persoonlijkheden die volgens hen een Chief Learning Officer (CLO) moet hebben.

Visionair: de CLO moet visionair zijn op het terrein van leren in de organisatie en hoe de ontwikkeling van human & social capital bijdraagt aan het concurrentievermogen van de organisatie. Daarbij moet hij/zij nauwe aansluiting vinden tussen de strategische doelen van de organisatie en de rol die leren daarbij speelt. De CLO moet de visie daarop helder kunnen communiceren naar de top en de rest van de interne organisatie.
Architect van strategische allianties: de opleidingsfunctie in organisaties heeft vele verbindingen met externe leveranciers voor technologie, opleiding & training en consultancy. De CLO moet in staat zijn om een ecosysteem van partners op te zetten die de organisatie begrijpen en meerwaarde realiseren.
Meester in communicatie: communicatie heeft een duidelijke verbinding met de visie. De CLO moet in staat zijn om de visie op leren helder, eenvoudig en met overtuiging te communiceren.
Relatieontwikkelaar: de CLO moet naast de strategische allianties ook in de interne organisatie zijn/haar relatienetwerk opbouwen. Om in de organisatie zaken voor elkaar te krijgen, is dit van doorslaggevend belang. Hierbij is ook een fundamenteel begrip van de verhoudingen, interne processen en de markt van belang om aan geloofwaardigheid te winnen.
Innovator: innovatie is vaak hard werk en daar ontkomt ook de CLO niet aan. De uitdaging is om op het gebied van leren en human capital nieuwe en innovatieve manieren te vinden om de effectiviteit van de organisatie te verbeteren. Creativiteit in de analyse en oplossing van organisatievraagstukken is hierbij gevraagd. Focus ligt daarbij op onderliggende problemen en niet op het uitrollen van oppervlakkige oplossingen.
Performance consultant: de CLO (en zijn/haar troepen) moeten een goed zich hebben op de richting en strategie van de organisatie. Als performance consultant moet de CLO een bijdrage leveren aan de realisatie van de doelen vanuit het perspectief van leren voor performance. Misschien een wat Anglosaksische insteek, maar van het verder kijken dan traditionele leerinterventies is nog nooit iemand slechter geworden.

De persoonlijkheden hebben sterk overlappende eigenschappen. Wellicht is het interessanter om naar de competenties van de CLO te kijken. Het lijstje bevat zeker een aantal relevante competenties die je niet altijd even sterk binnen het HR veld. Zaken als leiderschap, ondernemerschap en daadkracht mogen ook zeker niet ontbreken in het competentieprofiel waarmee we de CLO op zijn/haar eigen terrein gaan aanvallen!